Journées Linguistique de Corpus 2023

9:00 - 10:00 (1h)

Linguistique de corpus et pragmatique linguistique : opportunités et difficultés

Amphi

Jérôme Jacquin

10:00 - 11:00 (1h)

Coffee break

Salle de convivialité

10:00 - 11:00 (1h)

Poster

Hall

› A corpus-based study on mistakes in English prepositions made by French and Russian learners - Iuliia Lebedeva, PhD student 10:00-11:00 (1h)

› Apprenants sinophones du français et formes passives dans les écrits académiques - WURAN LIN, LInguistique et DIdactique des Langues Étrangères et Maternelles 10:00-11:00 (1h)

› Constitution et exploration du corpus de discours scientifique oral en français pour une étude phraséologique - Chaeyoung LEE, LInguistique et DIdactique des Langues Étrangères et Maternelles 10:00-11:00 (1h)

› Corpus électroniques et l'enseignement de la traduction assistée par ordinateur - Ola El Ghamry, Université Grenoble Alpes 10:00-11:00 (1h)

› Corpus multimodal des apprenants en EMILE : constitution, traitements, outils. - Nicol-Bakaldina Evgenia, Langages, Littératures, Sociétés, Études Transfrontalières et Internationales 10:00-11:00 (1h)

› De l'exploitation d'un corpus numérique à l'enseignement d'une notion théorique en licence professionnelle - Eugénie Pereira Couttolenc, Education Discours Apprentissages 10:00-11:00 (1h)

› Des « petites phrases » à la phrase : constitution et exploitation d'un corpus de discours politico-médiatiques - Damien Deias, Centre de Recherche sur les Médiations 10:00-11:00 (1h)

› Effect of Using Corpus-based Activities on Learning Certain Phrasal Prepositions among EFL Learners - Afnan Almegren, Department of Applied Linguistics, College of Languages, Princess Nourah bint Abdulrahman University, Riyadh, Saudi Arabia. 10:00-11:00 (1h)

› Étude diachronique comparative des adverbes evidentemente et obviamente dans la langue espagnole écrite : deux adverbes pour une même idée d'évidence ? - Catline Dzelebdzic, Centre de recherche en linguistique appliquée 10:00-11:00 (1h)

› Extraction de contextes riches en connaissances à partir d'un corpus comparable de textes médicaux - Rim Abouwarda, Alexandria University [Alexandrie], LInguistique et DIdactique des Langues Étrangères et Maternelles 10:00-11:00 (1h)

› La négociation dans l'enseignement de l'espagnol des affaires: constitution d'un corpus à visée didactique - SARA ALVAREZ MARTINEZ, Institut Langues Cultures Europe et Amérique 10:00-11:00 (1h)

› Mesurer l'accord inter-juge avec l'Alpha de Krippendorff : une étude des fonctions de différence - Jonas Noblet, LInguistique et DIdactique des Langues Étrangères et Maternelles 10:00-11:00 (1h)

› Outiller l'étude des chaînes de référence dans des écrits scolaires - Martina Barletta, LInguistique et DIdactique des Langues Étrangères et Maternelles 10:00-11:00 (1h)

› Ressources en acquisition et pathologie de l'acquisition du langage: valorisation des données sur CENHTOR - Christine Da Silva-Genest, Développement, Adaptation et Handicap, Modèles, Dynamiques, Corpus 10:00-11:00 (1h)

› The RTBF Corpus: a dataset of 750,000 Belgian French news articles published between 2008 and 2021 - Louis Escouflaire, UCLouvain - Jérémie Bogaert, UCLouvain 10:00-11:00 (1h)

11:00 - 12:30 (1h30)

Analyses textométriques, discours

Amphi

› Explorations textométriques d'un corpus foucaldien. Le Désordre des familles : au plus près de la naissance du genre du rapport - Hugo DUMOULIN, Modèles, Dynamiques, Corpus, Sociologie, philosophie et anthropologie politiques 11:00-11:30 (30min)

› Un modèle pour décrire et annoter les discours autres - Céline Poudat, Université Côte d'Azur, CNRS, BCL, France - Marie Chandelier, Université Côte d'Azur, CNRS, BCL, France - Gabriella De Luca, Université Paris-Est Créteil, Ceditec (EA 3119) 11:30-12:00 (30min)

› Exploration textométrique d'un corpus annoté et analyse discursive des évolutions du genre compte rendu en diachronie - Virginie Lethier, ELLIADD, ELLIADD - Frédérique Sitri, Centre d'Etudes des discours, Images, Textes, Ecrits, Communications - Emilie Née, Centre d'Etudes des discours, Images, Textes, Ecrits, Communications - Ilaine WANG, Équipe de Recherche en Textes, Informatique, Multilinguisme 12:00-12:30 (30min)

11:00 - 12:30 (1h30)

Langage oral et acquisition

208

› Création d'un référentiel lexical à partir des productions verbales d'enfants à développement typique et atypique en situation de jeu - Christine Da Silva-Genest, Développement, Adaptation et Handicap, Modèles, Dynamiques, Corpus - Loïc Liégeois, Université Paris Cité - UFR Linguistique [Sociétés et Humanités] - Caroline Masson, CLESTHIA - Langage, systèmes, discours - EA 7345 - Christophe Benzitoun, Analyse et Traitement Informatique de la Langue Française, Marine Le Mené Guigourès 11:00-11:30 (30min)

› Recueillir et utiliser des corpus en crèche : une recherche collaborative avec les professionnelles de la petite enfance - Tiphanie BERTIN, CLESTHIA - Langage, systèmes, discours - EA 7345 - Caroline Masson, CLESTHIA - Langage, systèmes, discours - EA 7345 - Christine Da Silva-Genest, Développement, Adaptation et Handicap. Régulations cardio-respiratoires et de la motricité - Roxane Perrin Hennebelle, CLESTHIA - Langage, systèmes, discours - EA 7345 11:30-12:00 (30min)

› La constitution d'un corpus plurisémiotique pour la formation continue et la recherche dans le l'éducation de la petite enfance : une trajectoire collaborative - Ticca Anna Claudia, Universtié de Genève - Marianne Zogmal, Université de Genève 12:00-12:30 (30min)

11:00 - 12:30 (1h30)

Analyse linguistique

209

› The Structural Position Points Toward Different Functions: The Case of For Sure - Erina Iwai, Shinshu University [Nagano] 11:30-12:00 (30min)

› Analyzing the Interdiscursivity in Microblog Marketing Discourse from the Perspective of Critical Genre Analysis: A Case Study of Uniqlo - Diqiao Li, South China University of Technology [Guangzhou] 12:00-12:30 (30min)

12:30 - 14:00 (1h30)

Lunch

Salle de convivialité

14:00 - 15:00 (1h)

Poster

Hall

› A corpus-based study on mistakes in English prepositions made by French and Russian learners - Iuliia Lebedeva, PhD student 14:00-15:00 (1h)

› Apprenants sinophones du français et formes passives dans les écrits académiques - WURAN LIN, LInguistique et DIdactique des Langues Étrangères et Maternelles 14:00-15:00 (1h)

› Constitution d'un corpus de français parlé en Tunisie pour l'étude des marqueurs discursifs - Mariem ABID, CLESTHIA EA 7345 14:00-15:00 (1h)

› Constitution et exploration du corpus de discours scientifique oral en français pour une étude phraséologique - Chaeyoung LEE, LInguistique et DIdactique des Langues Étrangères et Maternelles 14:00-15:00 (1h)

› Corpus électroniques et l'enseignement de la traduction assistée par ordinateur - Ola El Ghamry, Université Grenoble Alpes 14:00-15:00 (1h)

› Corpus multimodal des apprenants en EMILE : constitution, traitements, outils. - Nicol-Bakaldina Evgenia, Langages, Littératures, Sociétés, Études Transfrontalières et Internationales 14:00-15:00 (1h)

› De l'exploitation d'un corpus numérique à l'enseignement d'une notion théorique en licence professionnelle - Eugénie Pereira Couttolenc, Education Discours Apprentissages 14:00-15:00 (1h)

› Des « petites phrases » à la phrase : constitution et exploitation d'un corpus de discours politico-médiatiques - Damien Deias, Centre de Recherche sur les Médiations 14:00-15:00 (1h)

› Effect of Using Corpus-based Activities on Learning Certain Phrasal Prepositions among EFL Learners - Afnan Almegren, Department of Applied Linguistics, College of Languages, Princess Nourah bint Abdulrahman University, Riyadh, Saudi Arabia. 14:00-15:00 (1h)

› Étude diachronique comparative des adverbes evidentemente et obviamente dans la langue espagnole écrite : deux adverbes pour une même idée d'évidence ? - Catline Dzelebdzic, Centre de recherche en linguistique appliquée 14:00-15:00 (1h)

› Extraction de contextes riches en connaissances à partir d'un corpus comparable de textes médicaux - Rim Abouwarda, Alexandria University [Alexandrie], LInguistique et DIdactique des Langues Étrangères et Maternelles 14:00-15:00 (1h)

› La négociation dans l'enseignement de l'espagnol des affaires: constitution d'un corpus à visée didactique - SARA ALVAREZ MARTINEZ, Institut Langues Cultures Europe et Amérique 14:00-15:00 (1h)

› Mesurer l'accord inter-juge avec l'Alpha de Krippendorff : une étude des fonctions de différence - Jonas Noblet, LInguistique et DIdactique des Langues Étrangères et Maternelles 14:00-15:00 (1h)

› Outiller l'étude des chaînes de référence dans des écrits scolaires - Martina Barletta, LInguistique et DIdactique des Langues Étrangères et Maternelles 14:00-15:00 (1h)

› Ressources en acquisition et pathologie de l'acquisition du langage: valorisation des données sur CENHTOR - Christine Da Silva-Genest, Développement, Adaptation et Handicap, Modèles, Dynamiques, Corpus 14:00-15:00 (1h)

› The RTBF Corpus: a dataset of 750,000 Belgian French news articles published between 2008 and 2021 - Louis Escouflaire, UCLouvain - Jérémie Bogaert, UCLouvain 14:00-15:00 (1h)

15:00 - 16:00 (1h)

FLE

Amphi

› Enseignement sur corpus : conscience pragmatique et compétence interactionnelle - Carmen Alberdi, Université de Grenade - Carole Etienne, Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations 15:00-15:30 (30min)

› Le sens d'un mot en FLE à travers le corpus de texte. - Agnieszka Dryjańska, Université de Varsovie 15:30-16:00 (30min)

15:00 - 16:00 (1h)

Langage oral et acquisition

208

› Appréhender la production du langage oral en école maternelle en croisant les focales - Laurence Buson, LInguistique et DIdactique des Langues Étrangères et Maternelles - Solange ROSSATO, Laboratoire dÍnformatique de Grenoble - Isabelle Rousset, LInguistique et DIdactique des Langues Étrangères et Maternelles 15:00-15:30 (30min)

› Progression des indices langagiers d'élèves de la Petite à la Grande section de maternelle - Oriane Gélin, Université de Lille - Loïc Liégeois, Université Paris Cité 15:30-16:00 (30min)

15:00 - 16:00 (1h)

Analyse linguistique

209

› Monologuer dans une discussion en ligne ? Profilage des interactions entre les rédacteurs de la Wikipédia - Ludovic Tanguy, Cognition, Langues, Langage, Ergonomie - Céline Poudat, Bases, Corpus, Langage - Lydia-Mai Ho-Dac, Cognition, Langues, Langage, Ergonomie 15:00-15:30 (30min)

› Diffusion des innovations lexicales sur Twitter : description et prédiction de l'influence de la position des locuteurs dans le réseau - Louise Tarrade, Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations 15:30-16:00 (30min)

16:00 - 16:30 (30min)

Refreshment

Salle de convivialité

16:30 - 17:30 (1h)

FLE

Amphi

› Les apports des corpus numériques dans le cadre de la formation des étudiants de Master FLE - SIMONA RUGGIA, Bases, Corpus, langage 16:30-17:00 (30min)

› « Je comprends pourquoi mes amies françaises disent que je parle comme un livre ». Des corpus d'interactions endolingues et exolingues pour améliorer des compétences à l'oral en Français Langue Étrangère. - Virginie André, Analyse et Traitement Informatique de la Langue Française - Florence Poncet, Analyse et Traitement Informatique de la Langue Française 17:00-17:30 (30min)

16:30 - 17:30 (1h)

Constitution de corpus

208

› Constitution semi-automatique de corpus pour l'extraction et l'analyse des constructions causatives néologiques en -iser et en - 化[huà] dans le discours médiatique contemporain - Jiahui Zhu, Lattice - Langues, Textes, Traitements informatiques, Cognition - UMR 8094 - David Kletz, Lattice - Langues, Textes, Traitements informatiques, Cognition - UMR 8094, Laboratoire de Linguistique Formelle 16:30-17:00 (30min)

› Constituer un corpus pour l'étude du code-switching dans la Correspondance de Cicéron - Cécile Jullion, LITT&ARTS. Arts et pratiques du texte, de l'image, de l'écran et de la scène - Julie Sorba, LInguistique et DIdactique des Langues Étrangères et Maternelles 17:00-17:30 (30min)

16:30 - 17:30 (1h)

Analyse linguistique

209

› The role of crime and verdict in the defendants' and victims' use of degree adverbs in the Late Modern English courtroom discourse - Aditya Upadhyaya, University of Giessen 16:30-17:00 (30min)

› (Avoir) le QI de... - la syntaxe, la sémantique et la pragmatique d'une collocation intensifieuse non standard en français contemporain - Pilecka Ewa, Université de Varsovie - Tomasz Januchta, Université de Varsovie 17:00-17:30 (30min)

19:15 - 19:45 (30min)

Montée à pied au restaurant

Montée à pied au restaurant, RDV à 19h à

19:30 - 20:00 (30min)

Montée en bulles

20:00 - 22:30 (2h30)

Gala dinner

Restaurant O2